O Ministério da Educação (MEC) e o Governo do Ceará inauguraram em 27 de fevereiro de 2026 dois Núcleos da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH). Localizados no município de Sobral, os espaços funcionam nas dependências da Coordenadoria Estadual de Formação Docente e Educação à Distância (Coded-CED) e do Centro de Formação e Desenvolvimento para os Profissionais da Educação (FormaCE). Com os equipamentos de Sobral, a RIEH comemora a entrega de 48 dos 52 núcleos pactuados.

Os Núcleos de Inovação são fruto de parceria entre o MEC, o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais da Universidade Federal de Alagoas (NEES/UFAL) e 24 unidades federativas brasileiras. Vinculados à Secretaria de Educação do Ceará, os estúdios de Sobral se somam ao localizado na capital, Fortaleza. Neles, são realizadas a gravação de videoaulas para as plataformas #Enemnarede e Conexão Educação, de podcasts educativos e de lives educacionais, bem como o desenvolvimento de Recursos Educacionais Digitais (REDs) e de oficinas de gamificação e IA na educação. Destinadas aos professores da rede pública, essas oficinas se inserem no contexto da Recomposição das Aprendizagens, um dos principais compromissos da RIEH.

O evento ocorreu no formato híbrido, com transmissão ao vivo dos núcleos da Coded-CED e do FormaCE, disponível no canal da Coded-CED no YouTube. Participaram do dispositivo de honra a coordenadora-geral de Ensino Médio (COGEM) do MEC, Valdirene Alves de Oliveira; o coordenador-geral da RIEH, Ibsen Mateus Bittencourt; a coordenadora da Coded-CED e coordenadora da RIEH no estado, Vagna Lima; a secretária municipal de Educação de Sobral, Cynira Sampaio; a consultora de implementação da RIEH para o Ceará, Marielle Azoubel; e, representando as comunidades escolares do Ceará, o professor Darnon Michel Silva Amorim e a estudante Maria Cavalcanti Silva, da Escola de Ensino Médio Dr. João Ribeiro Ramos. Também estiveram ativamente envolvidos os alunos protagonistas do podcast Vozes em Ação, da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Carmosina Ferreira Gomes, responsáveis pela cobertura das inaugurações.

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Após a cerimônia, a professora Vagna Lima conduziu a gravação com plateia de um episódio do podcast PODCED, com a participação de Valdirene Alves de Oliveira, Ibsen Bittencourt, Cynira Sampaio, da secretária executiva do Ensino Médio e Profissional do CE, Jucineide Fernandes, e de dois estudantes do terceiro ano do Ensino Médio, Lavínia e Francisco Alan, ambos da Escola Bilíngue Professor Arruda, a segunda do tipo no Ceará. Representando o governador Elmano de Freitas e a secretária de estado da Educação Eliana Estrela, Jucineide reforçou que todas as escolas da rede pública estão sendo aparelhadas com cabeamento digital, e seus estudantes, recebendo tablets e chips.

“É uma alegria estar ao lado de quem tem compromisso com a educação. Destaco as três escolas-piloto que hoje estão aqui, como a Escola Carmosina, do bairro Sumaré, que tem uma inserção muito grande na comunidade e divulga tudo o que acontece na escola com seu podcast, e a escolas Dr. João Ribeiro Ramos e Professor Arruda, as três já imersas na proposta da Educação Híbrida”, agradeceu Vagna.

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“Estamos investindo em infraestrutura para garantir esses recursos tecnológicos para nossas escolas. Os Núcleos de Inovação da RIEH se integram a esse projeto. O que a gente investe na educação melhora a vida de todos os cearenses, seja das redes públicas estadual e municipais ou da rede privada. É com vocês que construímos a segunda melhor educação pública do Brasil”.

A secretária municipal de Educação de Sobral, Cynira Sampaio, destacou a qualidade da educação sobralense e a oportunidade de potencializá-la com a RIEH. “Em Sobral, nós temos a melhor educação não só pela infraestrutura, mas pelas pessoas e pelo compromisso com a educação. Profissionais que são qualificados e que gostam de se qualificar”, afirmou.

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“Temos os nossos alunos protagonistas nas escolas e, para eles, os núcleos da RIEH representam mais do que um sonho, mas uma meta de vida. É isso que a gente precisa, que essas crianças vejam que elas têm futuro, que elas têm chance. Muito obrigada pela parceria, é disso que precisamos, desta integração, desta união. Precisamos pensar na educação como um todo que transforma vidas”.

O coordenador-geral da RIEH, Ibsen Bittencourt, destacou entre as ações desenvolvidas em parceria pelo Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais da Universidade Federal de Alagoas (NEES/UFAL) o desenvolvimento de sistemas e a consultoria em políticas públicas para o Programa Pé-de-Meia e a colaboração no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Professor e filho de professores da Educação Básica, Ibsen falou sobre o orgulho e a esperança que os relatos dos estudantes atendidos pela RIEH: “É muito bom ouvir que muitos de vocês querem se tornar professores. Estar em um evento que tem professores como mestres de cerimônia e na qual é possível ver o envolvimento e participação de professores com todo o protocolo é muito emocionante”, frisou.

Representando o ministro Camilo Santana e a secretária de Educação Básica Katia Schweickardt, Valdirene Alves de Oliveira comemorou os resultados do Censo Escolar 2025, divulgados na quinta-feira, 26 de fevereiro. Os dados do mostram que as matrículas em tempo integral cresceram em todas as etapas da educação básica. “Olhar para esses indicadores é perceber que temos muito a fazer e melhorar, mas também ver que avançamos muito”, declarou. Valdirene destacou, ainda, a relevância do conceito de educação híbrida da RIEH para a qualificação da educação pública.

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“A educação híbrida é uma forma de pensar a educação combinando estratégias, possibilidade de uso da tecnologia, de tempo e espaço, com a mediação importantíssima dos professores.”

O comprometimento do MEC com as diretrizes curriculares do Ensino Médio e com a elaboração e entrega de materiais didáticos inovadores, como livros sobre Educação Física, Educação Digital e Redação Preparatória para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), bem como os investimentos em formação para os profissionais da educação também foram abordados. “Nós precisamos de uma educação que considere a imersão dos estudantes e professores nos desafios cotidianos. Nosso papel é o estudante para que ele realize o seu sonho”, concluiu Valdirene.

Sobre a RIEH

Uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC) e o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais da Universidade Federal de Alagoas (NEES/UFAL), a Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH) é apoiadora do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens (Decreto nº 12.391, de 28 de fevereiro de 2025) e integra a PNAEM - Política Nacional do Ensino Médio (Lei nº 14.945, de 31 de julho de 2024), que busca tornar a educação mais relevante e atrativa para os jovens, bem como reduzir a evasão escolar. Voltada à implementação tecnológica, conceitual e didático-pedagógica do modelo de educação híbrida no Brasil, ela leva em conta as particularidades de cada região em que se faz presente.

A RIEH considera que o conceito de educação híbrida é pautado em um ecossistema educacional que prioriza a integração cuidadosa de conteúdos e atividades pedagógicas presenciais na instituição educacional, podendo também combinar com outras fora dela. O objetivo é a ampliação de tempos e espaços no processo educativo, respeitando o protagonismo dos estudantes. Atualmente, a Rede conta com 48 Núcleos de Inovação já entregues em 24 unidades da federação.